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　　九年级陈萍老师分享的题目是“充分利用线上教学设备，构建幸福成长共同体”。陈萍老师分析了疫情给中小学教育教学带来的影响，并总结了三点线上教学电子设备的充分利用原则：(1)备课视听结合，合理分配;(2)上课和过关测试形式多样化;(3)个性化辅导和沟通促改进。关于线上班级管理，陈萍老师分享了五个要素：线上班级教室建立(视频会议室);线上点名签到、分享邀请和查考勤;线上值日班长制度——班级管理的依托;作业检查与统计(手机与电脑均可)以及线上班级活动——让学生感受到归属与爱。

　　八年级石冰玉老师以“网课期间电子产品使用泛滥怎么办?——用积极影响战胜消极影响”为题，分享了如何利用网络提效减负的切实可行办法，例如利用视频会议凝聚班级、利用小组监督日常学习、利用小程序管理班级。同时，石冰玉老师为老师如何利用网络平台发挥教学优势提出了几点建议：(1)课上多尝试，利用多种模式上课，并进行多种形式的反馈;(2)课下多种探索，挖掘网络资源和教学妙招;(3)家校联动，充分发挥家长作用，共同助力学生成长。